วันที่ 16 กรกฎาคม 2569 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จัดประชุมพิจารณาหลักเกณฑ์โครงการทุนการศึกษาภูมิทายาท ประจำปีการศึกษา 2569 ผ่านระบบ ZOOM เพื่อขับเคลื่อนนโยบายความมั่นคงทางการศึกษา ยกระดับคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชนในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ มุ่งสร้างความเท่าเทียมและช่วยเหลือกลุ่มนักเรียนด้อยโอกาสอย่างเป็นระบบ โดยมี นายสราวุธ เดชมณีรัตน์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาส สพฐ. ผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 5 จังหวัดภาคใต้ตอนล่าง เข้าร่วมประชุมอย่างพร้อมเพรียง

นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยภายหลังเป็นประธานการประชุมพิจารณาหลักเกณฑ์โครงการทุนการศึกษาภูมิทายาท ประจำปีการศึกษา 2569 ว่า สพฐ. มีนโยบายสำคัญในการสนับสนุนและพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ภาคใต้ตอนล่าง เพื่อช่วยเหลือเด็กและเยาวชนในครอบครัวที่มีปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม ที่มีความประพฤติดี เรียนดี มีความสามารถพิเศษ รวมถึงนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบ ซึ่งถือเป็นกลุ่มด้อยโอกาสให้ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง

สำหรับการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 นี้ สพฐ. ได้กำหนดเป้าหมายการจัดสรรทุนการศึกษาอุดหนุนทั่วไป รายการทุนภูมิทายาท โดยแบ่งออกเป็น 4 กลุ่มหลัก ประกอบด้วย

กลุ่ม 1 นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบ หรือเรียนดีและยากจน ได้รับทุนละ 5,000 บาท (จัดสรรเป็นทุนปีการศึกษาเดียว)

กลุ่ม 2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1 - ม.3) ได้รับทุนละ 10,000 บาทต่อปีการศึกษา

กลุ่ม 3 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) ได้รับทุนละ 20,000 บาทต่อปีการศึกษา

กลุ่ม 4 นักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ยะลา แบ่งเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทุนละ 30,000 บาท และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทุนละ 40,000 บาท

นายวิษณุ กล่าวต่อไปว่า การประชุมในครั้งนี้เป็นการร่วมกันพิจารณาร่างหลักเกณฑ์การใช้เงินอุดหนุน เพื่อสร้างกลไกการขับเคลื่อนที่โปร่งใส ยุติธรรม และกระจายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึงในพื้นที่ 5 จังหวัด ประกอบด้วย นราธิวาส ปัตตานี ยะลา สตูล และสงขลา (เฉพาะ 4 อำเภอ ได้แก่ เทพา จะนะ นาทวี และสะบ้าย้อย) ตลอดจนวางกรอบการกำกับติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และทักษะชีวิตของนักเรียนทุน เพื่อให้บรรลุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

“โครงการทุนการศึกษาภูมิทายาท ไม่เพียงแต่เป็นการมอบโอกาสทางการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างแรงจูงใจให้แก่นักเรียนในการเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนของรัฐ และพัฒนาเยาวชนให้มีความเป็นเลิศเฉพาะด้าน ซึ่งจะเติบโตไปเป็นกำลังสำคัญในการเสริมสร้างสันติสุขให้เกิดขึ้นในพื้นที่อย่างยั่งยืน ดังนั้นการพิจารณาและซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับร่างหลักเกณฑ์การดำเนินงานในวันนี้ ถือเป็นขั้นตอนที่สำคัญยิ่ง ทุกภาคส่วน ทั้งในระดับ สพฐ. ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และระดับโรงเรียน จะต้องร่วมมือกันวางกลไกการคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณสมบัติเหมาะสม รวมถึงจัดระบบการบริหารจัดการเงินทุนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย โปร่งใส และยุติธรรม เพื่อให้เงินงบประมาณทุกบาทส่งถึงมือเยาวชนผู้เป็นภูมิทายาทของพื้นที่อย่างแท้จริง และสามารถติดตามดูแลให้พวกเขามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี จบการศึกษาตามหลักสูตรอย่างมีคุณภาพ" รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวเน้นย้ำ